Veja mais um relato de um adolescente sobre o protagonismo infanto-juvenil  Incentivar o protagonismo de crianças e adolescentes não é dar-lhes uma marreta e dizer-lhes: “Vê esta pedra? Use a marreta para bater nela assim! Não! Assim ó, isso! Muito em. Quando tiver quebrado a pedra me chame.” Mas, sim: “Tome essa marreta, ache uma pedra e quebre-a. Se não conseguir, me chame.” Há uma grande diferença. O […]