I. Voltados para educadores, estudantes e líderes comunitários ou executivos

1.1 Filosofando a partir da literatura, rumo a uma nova paidéia

Ementa: Depois de estabelecer o referencial teórico sobre literatura, imaginação e educação ética, criamos critérios de seleção de textos e elaboramos uma antologia, com sugestões metodológicas para professores em sala de aula.

1.2 Monteiro Lobato em Dom Quixote das Crianças: Imaginação, Ética e Cultura Urbana

Ementa: Qual o papel da imaginação, particularmente da literatura imaginativa, como a de Monteiro Lobato, para a formação de valores? Este estudo analisa a questão a partir da vida e uma obra específica do autor, intitulada Dom Quixote das Crianças. Ela é especialmente importante, dado que se trata de um clássico, que descobriu o potencial transformador e formativo de valores da literatura imaginativa, falando sobre outro clássico, que criou um personagem, que permeia o imaginário de todo o mundo até os dias de hoje.

1.3 A árvore e a folha: A ética dos contos menores de J.R.R.Tolkien

Ementa: Estudo de alguns contos menores de J.R.R. Tolkien, particularmente, no que diz respeito à sua ética, teologia e filosofia moral.

1.4 O Problema do mal: Anatomia da dor

Ementa: Análise mais aprofundada e debate de duas obras de C.S. Lewis que tocam diretamente o tema e autores que se inspiraram nele.

1.5 Era uma vez… Didática criativa para Educação a Distância

Ementa: Que cuidados o professor de cursos a distância deve ter com a sua didática? Deverá ele usar a mesma que em cursos presenciais? Existe algum papel diferente dado à imaginação nessa modalidade de ensino-aprendizagem? Essas são algumas das questões tratadas nesse curso.

1.6 Jornalismo e Educação: um diálogo cibernético

Ementa: Identificação e comparação dos desafios trazidos pela era cibernética para jornalistas e educadores e como eles podem cooperar para se tornarem cada vez mais significativos para uma sociedade crítico-reflexiva, além de bem informada.

1.7 Seja assertivo!

Ementa:Conceito e benefícios do ser assertivo na vida pessoal e no trabalho no contexto da sociedade do conhecimento. Técnicas para desenvolvimento da assertividade.

II. Voltados para crianças, adolescentes e jovens estudantes:

2.1 Sobrevoando Nárnia, um mergulho no mundo da imaginação”.

Ementa: Identificação e discussão de significados éticos, religiosos e existenciais mais profundos da obra.

2.2 O Senhor dos Anéis: da fantasia à ética

Ementa: Identificação e discussão de significados éticos, religiosos e existenciais mais profundos da obra.

2.3 O Leão, a Feiticeira e o Guarda-Roupa: mergulhando no mundo de Nárnia

Ementa: Identificação e discussão de significados éticos, religiosos e existenciais mais profundos da obra.

2.4 Príncipe Caspian: a figura ‘narniana’ do herói.

Ementa: Identificação e discussão de significados éticos, religiosos e existenciais mais profundos da obra.

Ou qualquer tema relacionado, sob medida para a necessidade de sua comunidade/empresa e/ou família.

Carga horária:

Oficinas: aprox. 12 horas aula

Palestras: aprox. 50 min.