{"id":335,"date":"2010-12-10T16:16:33","date_gmt":"2010-12-10T16:16:33","guid":{"rendered":"http:\/\/ultimato.com.br\/sites\/taismachado\/?p=335"},"modified":"2010-12-16T19:33:05","modified_gmt":"2010-12-16T19:33:05","slug":"08-de-dezembro-de-2010","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ultimato.com.br\/sites\/taismachado\/2010\/12\/10\/08-de-dezembro-de-2010\/","title":{"rendered":"08 de dezembro de 2010"},"content":{"rendered":"

\u201cOs estudantes brasileiros com 15 anos melhoraram em leitura, ci\u00eancias e matem\u00e1tica nos \u00faltimos nove anos. Seguem, por\u00e9m, entre os mais atrasados do mundo.
\nA constata\u00e7\u00e3o \u00e9 da avalia\u00e7\u00e3o internacional chamada Pisa, coordenada pela OCDE (organiza\u00e7\u00e3o de na\u00e7\u00f5es desenvolvidas), que analisou a educa\u00e7\u00e3o em 65 pa\u00edses.
\nO exame avalia as \u00e1reas a cada tr\u00eas anos. Nesta edi\u00e7\u00e3o, a prioridade foi leitura, em que a m\u00e9dia brasileira avan\u00e7ou 4%. Essa melhora significa que o aluno de hoje tem um conhecimento equivalente a seis meses de aula a mais do que os de 2000, conforme c\u00e1lculo da Folha<\/strong>.
\nPara o OCDE, o avan\u00e7o foi “impressionante”. Ainda assim, os brasileiros est\u00e3o com mais de tr\u00eas anos de defasagem ante os chineses, os l\u00edderes da lista, que passaram Finl\u00e2ndia e Coreia.
\nNo ranking, o Brasil est\u00e1 na 53\u00aa posi\u00e7\u00e3o, com nota semelhante a Col\u00f4mbia e Trinidad e Tobago. Os avan\u00e7os percentuais em ci\u00eancias e matem\u00e1tica foram maiores que os de leitura, mas as coloca\u00e7\u00f5es s\u00e3o semelhantes.\u201d<\/p>\n

F\u00e1bio Takahashi, Fabiana Rewald, Larissa Guimar\u00e3es – , Folha<\/em> de S.Paulo<\/em> \u2013 08\/12\/2010<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u201cPara um aluno que est\u00e1 come\u00e7ando a ler, \u00e9 necess\u00e1ria a contextualiza\u00e7\u00e3o, aprender que o livro tem um significado. Na maioria das vezes, o aluno acha a leitura um tro\u00e7o chato, acha o escritor pentelho e n\u00e3o compreende a dimens\u00e3o do que deve ser a leitura. Cria-se um inimigo da leitura. […] O aluno n\u00e3o compreende do que se trata, porque aquilo n\u00e3o tem nada a ver com a experi\u00eancia de vida dele.\u201d<\/p>\n

Mar\u00e7al Aquino – escritor, Folha<\/em> de S.Paulo<\/em> \u2013 08\/12\/2010<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u201cTecnologias do futuro s\u00e3o feitas no presente e refletem nossas esperan\u00e7as e aspira\u00e7\u00f5es para o futuro, assim como fazem os nossos medos e inseguran\u00e7as no presente. A rela\u00e7\u00e3o entre tecnologia e cultura \u00e9 marcada pela reciprocidade.
\n\u00c9 um di\u00e1logo. Tecnologias sempre s\u00e3o artefatos sociais, e n\u00f3s nascemos de uma cultura na qual elas proliferaram. Certas tecnologias, e como as usamos, t\u00eam a capacidade de moldar como a cultura se desenvolve.\u201d<\/p>\n

Mark Shepard \u2013 artista norte-americano, Folha<\/em> de S.Paulo<\/em> \u2013 08\/12\/2010<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u201cSe referem ao temor de que, pelo excesso de conv\u00edvio com uns e outros, haja um risco de “cont\u00e1gio” dos soldados pelos maus policiais ou pelos pr\u00f3prios bandidos.
\nSe for isto, \u00e9 uma volta fulminante a Rousseau e ao s\u00e9culo 18: o ser humano \u00e9 uma teteia, o meio \u00e9 que o corrompe. Nossos soldados ser\u00e3o assim t\u00e3o fr\u00e1geis? Nesse caso, dever\u00edamos mant\u00ea-los nos quart\u00e9is, limitados a fun\u00e7\u00f5es seguras e burocr\u00e1ticas, a salvo das perdi\u00e7\u00f5es do mundo. Mas nenhum soldado, em qualquer fun\u00e7\u00e3o de atribui\u00e7\u00e3o das For\u00e7as Armadas e em qualquer lugar, est\u00e1 livre de ser ‘contaminado’ -nem que seja por traficantes de micos e periquitos na fronteira.
\nPrefiro acreditar que o soldado brasileiro esteja adestrado para resistir a tudo, inclusive \u00e0s tenta\u00e7\u00f5es. E se, ao ser posto \u00e0 prova, sucumbir a elas, ser\u00e1 s\u00f3 por um defeito de fabrica\u00e7\u00e3o normal no ser humano.\u201d<\/p>\n

Ruy Castro, Folha<\/em> de S.Paulo<\/em> \u2013 08\/12\/2010<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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