{"id":7073,"date":"2017-10-13T14:48:04","date_gmt":"2017-10-13T17:48:04","guid":{"rendered":"http:\/\/ultimato.com.br\/sites\/maosdadas\/?p=7073"},"modified":"2022-03-18T13:23:35","modified_gmt":"2022-03-18T16:23:35","slug":"dinamica-de-escuta-para-criancas-e-adolescentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ultimato.com.br\/sites\/maosdadas\/2017\/10\/13\/dinamica-de-escuta-para-criancas-e-adolescentes\/","title":{"rendered":"Din\u00e2mica de Escuta para Crian\u00e7as e Adolescentes"},"content":{"rendered":"
\"\"

Elas o seguem, porque conhecem a sua voz. (\u2026)<\/p><\/div>\n

OBJETIVO PRINCIPAL DESTA DIN\u00c2MICA<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Levar as crian\u00e7as a revelar para o restante da igreja, o que elas acham mais importante na vida.<\/li>\n
  2. Levar os jovens e adultos da igreja a valorizar a opini\u00e3o das crian\u00e7as.<\/li>\n<\/ol>\n

    TEMPO NECESS\u00c1RIO<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Tempo para a din\u00e2mica propriamente dita (60 min).<\/li>\n
    2. Tempo para tabular os resultados e inserir estes resultados no Power Point (30 min).<\/li>\n
    3. Tempo para apresentar os resultados para os adultos em uma reuni\u00e3o congregacional como o culto ou fechamento de escola dominical (10 min).<\/li>\n<\/ol>\n

      RECURSOS NECESS\u00c1RIOS<\/strong><\/p>\n

        \n
      • Impress\u00e3o dos recursos did\u00e1ticos contidos neste guia.
        \n– Figuras de carneiros, ovelhas e cordeiros (sugest\u00f5es na P\u00e1gina 11).
        \n– Cartas para a din\u00e2mica, de acordo com a idade das crian\u00e7as (JOGO I: 6 a 8 anos – p\u00e1ginas 10 e 11 ou JOGO II: a partir de 9 anos – p\u00e1ginas 14 e 15). Observa\u00e7\u00e3o: para que o jogo seja mais \u00e1gil, recomendamos que seja organizado um jogo de cartas para cada 4 ou 5 crian\u00e7as.<\/li>\n
      • Ser\u00e3o montadas previamente dois vidros, um contendo areia e outro capim (veja imagens na p\u00e1gina 12). Eles ser\u00e3o usadas para as crian\u00e7as depositarem as respostas da din\u00e2mica.<\/li>\n
      • Quadradinhos de papel em duas cores: verde e branco \u2013 neles as crian\u00e7as escrever\u00e3o as respostas da din\u00e2mica (prepare 5 quadradinhos de cada cor para cada crian\u00e7a).<\/li>\n
      • V\u00e1rios l\u00e1pis ou canetas<\/li>\n
      •  V\u00eddeo: Este poder\u00e1 ser usado na pr\u00f3pria din\u00e2mica com as crian\u00e7as e depois na apresenta\u00e7\u00e3o dos resultados para toda a igreja. Esta \u00faltima etapa \u00e9 essencial nesta din\u00e2mica para que as crian\u00e7as se sintam valorizadas pelos adultos.<\/li>\n<\/ul>\n


        \nAPRESENTA\u00c7\u00c3O DA ESCUTA PARA AS CRIAN\u00c7AS<\/strong>
        \nTexto Base: Jo\u00e3o 10.1-18
        \n\u201cElas o seguem, porque conhecem a sua voz. (\u2026) Eu sou o bom pastor. O bom pastor d\u00e1 a sua vida pelas ovelhas\u201d.<\/em><\/p>\n

        Jesus ensinou aos seus disc\u00edpulos que ele era o Bom Pastor e os disc\u00edpulos eram ovelhas. Imagine um rebanho. Neste rebanho voc\u00ea vai ter carneiros, ovelhas e cordeiros. Para ser um rebanho, precisamos de todas as idades, certo?<\/p>\n

        Isto quer dizer que voc\u00ea n\u00e3o precisa ser grande para ouvir a voz do Bom Pastor e segui-lo. Desde bem pequenos, os cordeirinhos aprendem a seguir a voz do seu Bom Pastor. E quando os disc\u00edpulos adultos quiseram impedir que as crian\u00e7as chegassem perto de Jesus, ele deu a maior bronca: \u201cN\u00e3o atrapalhem os pequeninos, n\u00e3o coloquem obst\u00e1culos\u00a1 Deixem que as crian\u00e7as se acheguem a mim!\u201d<\/p>\n

        Em Jo\u00e3o 10, Jesus declarou ser o Bom Pastor e n\u00f3s o seu rebanho. Isto \u00e9 uma met\u00e1fora. Ou seja, \u00e9 uma forma de Jesus tentar nos ensinar como \u00e9 o relacionamento dele conosco. Vamos ver se n\u00f3s sabemos quem n\u00f3s somos neste rebanho?<\/p>\n

          \n
        1. Num rebanho podemos ter o adulto macho. Vamos cham\u00e1-lo de Sr. Carneiro.<\/li>\n
        2. Temos a adulta f\u00eamea. Vamos cham\u00e1-la de Sra. Ovelha.<\/li>\n
        3. E temos os cordeiros que s\u00e3o os filhotes!<\/li>\n<\/ol>\n

          Coloque \u00e0 vista de todos as imagens de Carneiro, Ovelha e Cordeiro. Eu vou falar o nome de uma pessoa e voc\u00eas v\u00e3o me dizer se esta pessoa \u00e9 carneiro, ovelha, cordeirinho ou cordeirinha, ok? Fale nomes de mulheres, homens, crian\u00e7as e adolescentes da igreja que sejam conhecidos por todos. Por fim, lance o desafio para as crian\u00e7as: E o Pastor [nome do pastor(a) ou obreiro ou mission\u00e1ria de sua igreja], o que ele (ou ela) \u00e9? N\u00e3o queremos que as crian\u00e7as associem as falas do Bom Pastor ao pastor da sua igreja! Explique para elas que o pastor ou pastora da igreja \u00e9, de acordo com
          \nesta hist\u00f3ria de Jesus, tamb\u00e9m um carneiro ou ovelha. O Bom Pastor no texto b\u00edblico de Jo\u00e3o 10 \u00e9 o pr\u00f3prio Jesus. O pastor da nossa igreja \u00e9 um carneiro [ou ovelha, se sua denomina\u00e7\u00e3o ordena pastoras] mais experiente que nos ajuda a seguir o Bom Pastor. Jesus tamb\u00e9m disse que as ovelhas, os carneiros, e cordeiros, reconhecem a voz do Bom Pastor e o seguem. E o Bom Pastor faz quatro coisas muito importantes:<\/p>\n

           <\/p>\n

            \n
          1. Ele observa seu rebanho para saber do que precisam e se est\u00e3o correndo algum perigo.<\/li>\n
          2. Ele guia o rebanho para um pasto legal e, como as ovelhas t\u00eam medo de \u00e1guas correntes, ele procura um lugar tranquilo para que elas possam beber \u00e1gua.<\/li>\n
          3. Ele protege contra qualquer perigo, tanto de animais selvagens, como de ladr\u00f5es como tamb\u00e9m de frio, tempestades e outros perigos.<\/li>\n
          4. Ele brinca com as ovelhas. Todo pastor de ovelhas no tempo da B\u00edblia andava com um tipo de flauta. Ele criava m\u00fasicas para distrair as ovelhas e at\u00e9 acalm\u00e1-las quando descansavam nos campos ou tinham voltado para o aprisco, \u00e0 noite.<\/li>\n<\/ol>\n

            Mas o que \u00e9 mais especial no pastor de ovelhas, \u00e9 que ele chama cada um dos carneiros, cada uma das ovelhas e cada um dos cordeiros, pelo nome! Ele sabe o seu nome! Ent\u00e3o, quando Jesus olha para esta igreja, ele v\u00ea um rebanho. E quando ele v\u00ea este rebanho, e faz a lista de cada um de n\u00f3s, ele lista o meu nome e o seu nome!<\/p>\n

            Como ovelhas n\u00e3o sabem falar, o Bom Pastor precisa observar, ficar bem atento ao comportamento delas para saber o que est\u00e3o sentindo, o que precisam e at\u00e9 o que querem naquele momento. Jesus tamb\u00e9m presta aten\u00e7\u00e3o em n\u00f3s e ele gosta quando vamos at\u00e9 ele e contamos para ele tudo o que queremos, o que \u00e9 importante, o que estamos aprendendo, do que estamos com medo, o que gostar\u00edamos que acontecesse, etc. E \u00e9 por isto que Jesus disse: \u201cEu vim para que tenham vida, e que esta vida seja uma vida plena ou completa para voc\u00eas\u201d. E se for preciso, o compromisso do Bom Pastor \u00e9 t\u00e3o grande pelas ovelhas, que ele est\u00e1 disposto a defend\u00ea-las arriscando a sua pr\u00f3pria vida! No caso de Jesus, foi exatamente isto que fez; ele deu a sua vida por n\u00f3s.<\/p>\n

            Como crian\u00e7a, voc\u00ea j\u00e1 parou para pensar o que \u00e9 importante para voc\u00ea?<\/p>\n

             <\/p>\n

            SE O BOM PASTOR VIESSE AQUI NA NOSSA IGREJA E RESOLVESSE NOS PERGUNTAR O QUE NOS ACHAMOS MAIS IMPORTANTE NA VIDA, O QUE DIR\u00cdAMOS PARA ELE?<\/strong><\/p>\n

            Para a ovelha, o que \u00e9 importante? Fa\u00e7a uma lista com as crian\u00e7as que pode conter \u00e1gua tranquila, capim verde, lugar quente para passar a noite, confian\u00e7a no pastor para n\u00e3o sentirem medo, estar juntas com o rebanho e n\u00e3o sozinha, saber reconhecer a voz do pastor para n\u00e3o ir atr\u00e1s do ladr\u00e3o, etc.<\/p>\n

            E para n\u00f3s crian\u00e7as e adolescentes, deste rebanho que \u00e9 a nossa igreja, o que \u00e9 importante, o que \u00e9 essencial? O que \u00e9 o nosso capim? Qualquer rebanho no tempo de Jesus conhecia a areia e conviviam com a paisagem que percorriam todos os dias. Mas as ovelhas n\u00e3o davam muita import\u00e2ncia para a paisagem. Estava l\u00e1, era uma coisa boa, mas n\u00e3o essencial. O neg\u00f3cio delas era procurar o capim verdinho. Ent\u00e3o, n\u00f3s temos aqui dois vidros um representa a comida para a ovelha, o capim, e ela indica as COISAS IMPORTANTES<\/strong> na nossa vida. No outro vidro temos a areia, que representa as coisas boas, mas MENOS IMPORTANTES<\/strong> nas nossas vidas. As duas coisas s\u00e3o boas, mas uma \u00e9 mais importante que a outra.<\/p>\n

             <\/p>\n

            INSTRU\u00c7\u00d5ES PARA A ESCUTA COM CRIAN\u00c7AS ACIMA DE 9 ANOS (INCLUINDO ADOLESCENTES)<\/strong><\/p>\n

            Mostre os dois vidros para as crian\u00e7as e coloque-os num lugar onde todos tenham acesso. Divida as crian\u00e7as em grupos de 4 ou cinco para cada jogo de cartas. Disponha o jogo no ch\u00e3o ou em mesas como faria para um jogo de mem\u00f3ria. Ao lado das cartas, coloque quadradinhos de papel verdes e brancos e canetas ou l\u00e1pis.<\/p>\n

              \n
            1. Uma crian\u00e7a de cada vez l\u00ea e escolhe as cinco cartas que representam as coisas mais importantes, essenciais, na vida para elas. Depois de separar as cinco, a crian\u00e7a escreve as letras das cinco cartas no papel verde, e deposita no vidro contendo capim.<\/li>\n
            2. Uma a uma as crian\u00e7as escolhem as 5 coisas mais importantes e procedem da mesma forma.<\/li>\n
            3. Depois que todas responderem \u00e0 pergunta: \u201cQuais s\u00e3o as 5 coisas mais importantes\u201d, comece o processo novamente. Desta vez a primeira crian\u00e7a escolher\u00e1 as 5 coisas menos importantes e escrever\u00e1 as letras no quadradinho branco. Ela, ent\u00e3o, depositar\u00e1 seu quadradinho no vidro contendo areia. Cada crian\u00e7a proceder\u00e1 da mesma forma.<\/li>\n
            4. Encerre a din\u00e2mica promovendo uma discuss\u00e3o alegre e brincalhona sobre as coisas contidas em cada carta cuidando para n\u00e3o dar a sua opini\u00e3o. Estimule as crian\u00e7as a defender uma carta colocando suas raz\u00f5es e argumentos. Nesta parte da escuta voc\u00ea deve apenas moderar a discuss\u00e3o para que as crian\u00e7as tratem as opini\u00f5es dos outros com respeito sem deixar de defender seus pontos de vista. N\u00c3O DIGA PARA ELAS SE EST\u00c3O CERTAS OU ERRADAS! A ideia \u00e9 ouvi-las e descobrir como pensam. N\u00e3o perca a oportunidade!<\/li>\n
            5. Antes de despedi-las, agrade\u00e7a a elas por terem sido honestas e lembre-as que antes mesmo de falar, o Bom Pastor j\u00e1 sabe o que elas acham importante. Diga a elas que ele est\u00e1 feliz por ter tantas ovelhas inteligentes e espertas neste rebanho.<\/li>\n<\/ol>\n

              INSTRU\u00c7\u00d5ES PARA A ESCUTA COM CRIAN\u00c7AS DE 6 A 8 ANOS<\/strong><\/p>\n

              Siga as mesmas instru\u00e7\u00f5es acima. A grande diferen\u00e7a ser\u00e1 no n\u00famero de coisas que as crian\u00e7as escolher\u00e3o e no tipo de carta que estar\u00e3o manuseando.<\/p>\n

                \n
              1. As crian\u00e7as escolher\u00e3o 3 ao inv\u00e9s de 5 coisas mais importantes.<\/li>\n
              2. As crian\u00e7as escolher\u00e3o 3 ao inv\u00e9s de 5 coisas menos importantes.<\/li>\n
              3. As cartas est\u00e3o ilustradas para facilitar a compreens\u00e3o.<\/li>\n
              4. O aux\u00edlio do educador elucidando o que cada carta significa pode ser muito proveitoso desde que o educador n\u00e3o induza a crian\u00e7a na escolha<\/li>\n<\/ol>\n

                Baixe e imprima as cartas para o jogo (AQUI!<\/a>)<\/strong><\/p>\n

                Participe da Quarta Campanha Igreja Amiga da Crian\u00e7a, (clique aqui!)<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                OBJETIVO PRINCIPAL DESTA DIN\u00c2MICA Levar as crian\u00e7as a revelar para o restante da igreja, o que elas acham mais importante na vida. Levar os jovens e adultos da igreja a valorizar a opini\u00e3o das crian\u00e7as. TEMPO NECESS\u00c1RIO Tempo para a din\u00e2mica propriamente dita (60 min). Tempo para tabular os resultados e inserir estes resultados no […]<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[15786],"tags":[15800,73,61,5409,5444,28722,19523,38,28699,36479,103,36478,5846,24083,6095],"class_list":["post-7073","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-em-pauta","tag-adolescente","tag-comunidade","tag-crianca","tag-cristaos","tag-deus","tag-dinamica","tag-elsie-gilbert","tag-igreja","tag-importancia","tag-importante","tag-jesus","tag-menos-importante","tag-pastor","tag-perigo","tag-vida"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ultimato.com.br\/sites\/maosdadas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7073","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ultimato.com.br\/sites\/maosdadas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ultimato.com.br\/sites\/maosdadas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ultimato.com.br\/sites\/maosdadas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ultimato.com.br\/sites\/maosdadas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7073"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/ultimato.com.br\/sites\/maosdadas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7073\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9542,"href":"https:\/\/ultimato.com.br\/sites\/maosdadas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7073\/revisions\/9542"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ultimato.com.br\/sites\/maosdadas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7073"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ultimato.com.br\/sites\/maosdadas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7073"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ultimato.com.br\/sites\/maosdadas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7073"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}